虽已是春暖花开时，像以往一样没有一个春天不会来临，但校园里未看见往日熟悉的笑脸、未听见往日的朗朗书声。老师和学生只能隔着屏幕开始了学习，老师从熟悉的三尺讲台，坐到了电脑屏幕前?？У男问奖淞?，但不变的是一份份爱与责任，不变的是共同学习、共同成长，心向美好的目标。经过调整，旅游系的师生在本次云教学中带给我们的是另一份感动。

一、本周旅游系对上周云教学过程中出现的问题进行了具体分析，提出了新的要求。加强了系部与老师之间的沟通，系部是教师、学生与学院的桥梁。旅游系本着全力协助老师、同学做好云课堂教学和学习这一原则?；ψ龊美鲜?、同学、学校之间的协调工作。从反馈回来的学习和教学效果来看效果是比较良好的。

二、旅游系本次选择的几门云教学课程与其他基础、理论型课程不同还有着自身课程的特殊性。像本次选择的《高铁礼仪》、《旅游英语》、《乘务急救》、《普通话》，这几门课程都是面对面教学过程中比较着重标准和细节的，礼仪和急救的每一个细节动作、标准流程都需要一点一点练习和纠正。英语和普通话的每一个发音都需要练习和认真的聆听。但我们没有被这些困难吓倒，同学隔着屏幕一遍遍的练习，老师一遍遍的纠正。本次云教学老师是助教老师，但我们看到的是旅游系的老师比主讲老师更用心、更投入。

三、云教学在前几周的基础上，除了要求老师要有完整的教学记录以外。旅游系还对每一个学生提出了每一门课要有听课笔记，每一门课要有听课心得的要求。从反馈回来的笔记和心得体会来看，绝大部分同学都是比较用心学习的。

四、云教学的教和学都基本步入了正轨，但还有一个练的过程和学习效果的检测。本周大部分老师都对学生本周的学习情况进行了单元检测。并对存在的问题逐一的对学生进行讲解和答疑，总体反馈的效果是比较好的。本周老师们在上交资料都问题上都做到了提前、按要求、不拖延，是非常值得肯定的，感谢旅游系各位老师的辛苦付出。

图1：礼仪学习

图2：学习笔记

图3：学习剪影

图4：师生互动