作为一名普通的任课老师，上课时间就该教给学生主要专业知识?？擅刻烀娑哉饷匆蝗核洳惶醚?，但很懂人情味儿的学生，看着一双双清眸的眼神，我非常想把我经历过的事和看见过的事与他们分享，能让他们从中受到感悟，希望他们都能健康成长，即使不是最听话的学生。经过一上午的思考，我决定用一节课的时间讲讲最近发生在我身边的事，希望他们能引以为鉴。

　　我的堂弟，在初中没有毕业就开始进入社会，差不多也有七八年了，这几年之中，父母和哥哥为了能让他有一个体面、轻松的工作，四处托人，可他每次不超过两个月悄悄地离开单位，我问他为什么这样，他不屑说了几句“这些工作不适合我，太无趣，还是在外面操，能挣到很多钱”。据我所知，这几年中要么在家晃，要么在城里晃，要么消失几天又出现在家里，他的妈妈经常跟着他，或一天打几次电话给他，问他在哪里，他居然闲烦不接电话了。

　　由于一次又一次的让父母和家人失望，慢慢就放松了对他的看管，在外面做什么也无人问津。有一天，我们队的村长跑来告诉我父母，派出所已经查出，说堂弟吸毒。当时我们全家半信半疑，却不敢告诉他的父母，况且这种事情也不能随便乱说，万一不是呢。好景不长，在周五晚上服大麻被派出所的当场抓住已送去拘留所了。这是他的一个朋友打电话告诉我弟，希望我弟能想办法求他出来，他的父母很生气，说是让他在里面受点苦吧。是啊 ，父母管不了，只有交给派出所管了。

　　据了解，绝大多数青少年最初染上吸食毒品恶习主要是由于年少无知，容易成为贩毒分子猎获的对象；无正当职业，精神空虚；文化程度普遍偏低，且辍学、退学、失学的较多，学校不管、家长管不了、社会无人管，一旦与社会闲散、劣质人员往来，极易臭气相投，染上吸毒；残缺型家庭缺乏家庭亲和力，青少年容易产生自卑扭曲心理，步入歧途；社会不良因素的影响和社会上不良现象的“熏陶”所致。许多青少年是仿效影视镜头学着吸毒的，或是在歌舞厅、迪巴等娱乐场所寻刺激吸食“摇头丸”而染上毒瘾；缺乏对摇头丸、冰毒等衍生物、软性毒品的足够认识和识别能力。

　　毒品对青少年的毒害不可低估，以上活生生的例子就是最好的证明。家庭教育、学校教育、环境及自身是造成走向不归路的原因，从他的教育历程来看，家庭和自身占主要因素。作为教师，我们责无旁贷，每一位教师都有义务和责任教育学生，如果单纯认为是班主任一个人的事那就大错特错。